九章 之 求索°

暗夜

夕阳金黄的斜晖穿过办公室的窗户投在地板上。又该下班了。我揉揉太阳穴，整理好公文包，仔细把门锁好，向楼下走去。

    下楼梯时，遇到几个学生。

    “萧教授好。”“教授好。”

    “恩，你们好。”

    “教授，您的讲座怎么又被取消了？您总是这样，怎么回事啊？”

    “哦，呵呵，身体有些不舒服，而且又发现讲的内容有些问题，等完善后再给你们讲吧。”听到问话，我苦笑一下，思绪飘渺起来。









    “校长，为什么又把我的讲座取消？海报都贴出去了啊！”我双手扶着办公桌，强忍着怒意问坐在对面的校长。

    “老萧，先别激动，你总是这么个急性子。来，先坐下。”

    我平静下呼吸，坐在旁边的沙发上。

    “老萧啊，你的水平和取得的成绩我们都承认也都看见你对教育的巨大热情。可是有些想法你有就好，现在告诉学生还为时过早。”

    “什么为时过早，这些正确的东西不该告诉学生吗？”

    “老萧！有些规则你我心知肚明，不是所有正确的东西都上的了台面的。再说，要是你这个讲座传出去，我这个校长也不好当啊！老萧，你的讲座我们能办的都尽量给你办了，这次让你删减些内容你实在不肯，那我们只有取消了啊！”









    脚下一个趔趄，将我从回忆中拉回。不知不觉已下完四层楼。微微摇下头，想要将脑中的景象甩掉，眼角余光却看到路旁林荫小道上，几个学生似乎正围着一个学生索要什么。不假思索，脚下踩着汁液粘稠的植物，我大步向他们走去。

    “干什么呢你们！”还有三四米远，我大声喊着。

    “快走！”那几个学生看到我来了，招呼着跑开，留下被围的那个独自站着。

    “没事吧。”我俯身拣起落在地上的书包，递给那个学生。

    “没.......没事。谢谢老师。”学生忙不迭接过书包。

    “唉。”这副场景，使我想起几已遗忘的一件事。









    那是两个月前，我的课堂上。

    “朱龙威同学，请安静一点，认真听课。”

    “教授，我聊天的声音又不大。”一脸不在乎。

    “但你影响到周围的同学的学习了。”我忍住脾气。

    “有吗？”他挑衅地看了一圈，所有被他盯到的学生都低下头去，“再说，我从不认为这种课上了有用。”还用手理了理那一头张扬斑斓的头发。

    “那你为什么不滚回家去？”声音已经有些怒意。

    “教授，”前排的一个学生小声叫我，“别说了，他家是混社会的，算了吧。”满脸惶恐。

    “哼，这种地方我想来就来想走就早，不用你操心。臭老九，你以为你学问高就了不起啊，别看这里是师范，以后我才不会当这臭老九呢。”

    “你也配！你要真当了也只有误人子弟的份！”没等他话音落，我拍着桌子吼道。

    我看得很清楚，一丝阴狠从他眼中闪过：“误不误人子弟我不知道，但我知道我可以随时叫人杀了你信不信！”

    “呵，凭你？”我怒极反笑，“好啊，我随时恭候！”









    “老师？还好吗？老师？”

    “啊？噢，没事，快回去吧。”我拍拍学生的肩膀。

    “老师再见！”

    看着逐渐跑远的背影，我转过身继续向校门走去，大脑却没有休息。

    该如何振兴中国的教育呢？怎样才能令教育达到更好的作用？如何才能把阐明中国教育现状的讲座办起来？...........

    师者，传道授业解惑也，教育也是这样。而整个教育中最重要的环节，就在于师！自古师者便受到无比尊崇，可到现在却变了味。虽然还是有诸多高帽子如“人类灵魂工程师”“太阳下最光辉的职业”，可师者社会地位越来越低。如今物价上涨多时，师者酬薪却维持几年前的水平，更不要和公务员对比了。而且全国各地，学生对师者恣意谩骂、侮辱乃至殴打之事时有发生，甚至还有家长如此！这样如何让师者对教育倾注热情，让教育如何发展进步！

    更可笑抑或可悲的是，每个家长都希望自己的子女可以遇到一位好师者，但每个家长都不想让自己的子女当师者！那么，盼望中的好师者从何而来？高考志愿中但凡填师范的，绝大多数是成绩低下者，只求可以混个学校走。若成绩实在他差的孩子，家长会说，算了，报师范吧。更何况，教育需从小抓起，可幼儿园中幼师往往中专或初中学历，不是贬低，大部分的素质能有多高？好象国人思维定式遍是如此，高学历之人需干的是“大事”。可初级教育不算最大的事？当初我退掉几所重点大学的聘请，来这所师范院校，妻子不理解，不过，我必须从自己做起，有多少做多少吧。

    耳旁突然一声招呼，是住在一个小区的一个小伙子。问我回家不，正好，路上有个伴。









    路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

    这是我脑中闪现的最后一句话。